Assalamu'alaikum.... ^_^ KI KD K13 MATEMATIKA 2019 TERBARU REVISI

KI KD K13 MATEMATIKA 2019 TERBARU REVISI

KI KD K13 MATEMATIKA 2019 TERBARU REVISI
KI KD K13 MATEMATIKAN 2019 TERBARU REVISI

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

    Bidang Keahlian           : Semua Bidang Keahlian
    Program Keahlian         : Semua Program Keahlian
    Kompetensi Keahlian   : Semua Kompetensi Keahlian 
    Mata Pelajaran              : Matematika( A)
   JamPelajaran                 : 424 JP (@ 45Menit)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, danekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristikmatapelajaransertakebutuhandankondisipesertadidik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,dunia
kerja, warga masyarakat
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Matematika.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
nasional, regional, dan internasional.
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma dalam menyelesaikan masalahBerkaitan dengan Q.S Al-Baqarah : 261
4.1 Menyajikan penyelesaian masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma
3.2 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satuvariabel Berkaitan dengan Q.S AlRa’ad: 16
4.2 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satuvariabel
3.3 Menentukan nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah kontekstual Berkaitan dengan Q.S Ar Rahman : 33
4.3 Menyelesaikan masalah sistem persamaan linier dua variabel
3.4 Menentukan nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel Berkaitan dengan Q.S Al Mujadalah : 11
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel
3.5 Menganalisis barisan dan deret aritmetika Berkaitan dengan Q.S Ash Shaff : 1
4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmatika
3.6 Menganalisis barisan dan deret geometri Berkaitan dengan Q.S Ash Shaff : 1
4.6 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan barisan dan deret geometri
3.7 Menganalisis pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas Berkaitan dengan Q.S Thaaahaa : 131
4.7 Menyelesaiakan masalah kontekstual yang berkaitan dengan pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas
3.8 Menentukan perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku Berkaitan dengan Q.S As Sajdah : 12
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku
3.9 Menentukan nilai sudut berelasi diberbagai kuadran Berkaitan dengan Q.S Al Baqarah: 149 - 150
4.9 Menyelesaikan masalah nilai sudut berelasi diberbagai kuadran
3.         3.10     Menentukan koordinat kartesius menjadi koordinat kutub dan sebaliknya Berkaitan dengan Q.S An Nisa: 36
4.10 Menyelesaikan masalah perubahan koordinat kartesius menjadi koordinat kutub dan sebaliknya
            3.11 Menerapkan nilai perbandingan  trigonometri pada grafik fungsi trigonometri Berkaitan dengan Q.S Al- Baqarah: 149
4.11 Menyajikan grafik fungsi trigonometri
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
            3. 12 Menerapkan aturan sinus dan kosinus Berkaitan dengan Q.S Al- Baqarah: 149
4.12 Menyelesaikan permasalah kontekstual dengan aturan sinus dan kosinus
           3. 13 Menentukan luas segitiga pada trigonometri Berkaitan dengan Q.S Al- Baqarah: 149
4.13 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas segitiga pada trigonometri
            3. 14 Menganalisis nilai sudut dengan rumus jumlah dan selisih dua sudut Berkaitan dengan Q.S Al- Baqarah: 149
4.14 Menyelesaikan nilai nilai sudut dengan rumus jumlah dan selisih dua sudut
            3. 15 Menerapkan operasi matriks dalam menyelesaiakan masalah yang berkaitan dengan matriks Berkaitan dengan QS Ali Imran : 190-191
4.15 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks
            3. 16 Menetukan nilai determinan, invers dan tranpos pada ordo 2 x 2 dan nilai determinan dan tranpos pada ordo 3 x 3 Berkaitan dengan QS Ar Mursalat : 25-26
4.16 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan determinan, invers dan tranpose pada ordo 2 x 2 serta nilai determinan dan tranpos pada ordo 3 x3
3.17 Menentukan nilai besaran vektor pada dimensi dua Berkaitan dengan Q.S Al Furqan : 2
4.17 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai besaran vektor pada dimensi dua
3.18 Menentukan nilai besaran vektor pada dimensi tiga Berkaitan dengan Q.S Al Furqan : 2
4.18 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai besaran vektor pada dimensi tiga
           3. 19 Menentukan nilai variabel pada persamaan dan fungsi kuadrat Berkaitan dengan Q.S Al - Anam : 59
4.19 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat
3.20 Menganalisis operasi komposisi dan operasi invers pada fungsi
4.20 Menyelesaikan masalah operasi komposisi dan operasi invers pada fungsi
            3.21 Menentukan persamaan lingkaran Berkaitan dengan Q.S Al Qamar : 49
4.21 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan lingkaran
           3. 22 Menganalisis masalah kontekstual yang berkaitan dengan logika matematika (pernyataan sederhana, negasi pernyataan sederhana, pernyataan majemuk, negasi pernyataan majemuk dan penarikankesimpulan) Berkaitan dengan Q.S Al Hujarat : 6
4.22 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan logika matematika (pernyataan sederhana, negasi pernyataan sederhana, pernyataan majemuk , negasi pernyataan majemuk dan penarikan kesimpulan)
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
           3.23 Menganalisis titik, garis dan bidang pada geometri dimensi tiga Berkaitan dengan Q.S Al- Ma’arij:40
4.23 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan jarak antara titik ke titik, titik ke garis dan garis ke bidang pada geometri dimensi tiga
            3. 24 Menetukan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri Berkaitan dengan Q.S Ar-Rad:11
4.24 Menyelesaikan masalah kontekstual kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri
            3.25 Menganalisis kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi pada masalah kontekstual Berkaitan dengan Q.S Ad-Dukhan: 38
4.25 Menyajikan penyelesaian masalah kontekstual berkaitan dengan kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi
           3. 26 Menentukan peluang kejadian Berkaitan dengan Q.S Al Anbia : 16
4.26 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian
           3. 27 Mengevaluasi kajian statistika dalam masalah kontekstual Berkaitan dengan Q.S Al Anbia : 7
4.27 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kajian statistika
           3.28 Menganalisis ukuran pemusatan data tunggal dan data kelompok Berkaitan dengan Q.S Az-Zukhruf :80
4.28 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan ukuran pemusatan data tunggal dan data kelompok
           3.29 Menganalisis ukuran penyebaran data tunggal dan data kelompok Berkaitan dengan Q.S Al-Jaatsiyah : 7
4.29 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan ukuran penyebaran data tunggal dan data kelompok
           3.30 Menentukan nilai limit fungsi aljabar Berkaitan dengan Q.S Al Mulk : 23
4.30 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi aljabar
          3.31 Menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi limit fungsi atau sifat – sifat turunan fungsi serta penerapannya Berkaitan dengan Q.S Al –Anfal :65
4.31 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi aljabar
          3.32 Menganalisis keberkaitan turunan pertama fungsi dengan nilai maksimum, nilai minimum, dan selang kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva Berkaitan dengan Q.S Al –Anfal :66
4.32 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan turunan pertama fungsi aljabar
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
          3.33 Menentukan nilai integral tak tentu dan tertentu fungsi aljabar Berkaitan dengan Q.S Al – Nur : 9
4.33 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan integral tak tentu dan tertentu fungsi aljabar
          3.34 Menentukan luas permukaan dan volume benda putar dengan menggunakan integraltertentu Berkaitan dengan Q.S Al – An’am :62
4.34 Menyelesaikan masalah luas permukaan dan volume benda putar dengan menggunakan integral tertentu

Admin
Seorang sarjana salah jurusan. Penulis yang tidak puitis. ^_^

Sign out
Blogger
Disqus
Pilih Sistem Komentar Yang Anda Sukai
How to style text in Disqus comments Top Disqus Commentators
  • To write a bold letter please use <strong></strong> or <b></b>.
  • To write a italic letter please use <em></em> or <i></i>.
  • To write a underline letter please use <u></u>.
  • To write a strikethrought letter please use <strike></strike>.
  • To write HTML code, please use <code></code> or <pre></pre> or <pre><code></code></pre>.
    And use parse tool below to easy get the style.
Show Parse Tool Hide Parse Tool

How to get ID DISQUS - http://disq.us/p/[ID DISQUS]

strong em u strike
pre code pre code spoiler
embed

0 Comment

Add Comment

Show Parse Tool Hide Parse Tool